MODALIDADES DE ENSEÑANZA

MODALIDADES	CARACTERÍSTICAS	ALCANCES	LIMITACIONES
Presencial o tradicional	Da fuerza y distinción a las actuaciones educativas, busca dar un espacio de seguridad al estudiante y no limitarse a un estudio sostenido por el acceso a Internet.	Atender a personas con difícil acceso a este tipo de tecnologías. Atender a personas con necesidades complementarias a la motivación hacia el estudio Enseñanzas que requieran destrezas manuales o habilidades sociales. Permite un conocimiento progresivo de cada alumno, al que se van incorporando datos procedentes de la convivencia cotidiana El profesor es la fuente básica de información, complementada con otros medios didácticos señalados por él. Facilita el aprendizaje cooperativo	1. El maestro o instructor no siempre está preparado para controlar un grupo o transmitirle su enseñanza.2. Al alumno en muchos casos le impone la presencia del maestro al frente del grupo. 3. En ocasiones en grupos muy numerosos una técnica didáctica mal aplicada puede generar aburrimiento o distracciones en el aprendiz.4. No se dispone de fuentes a la mano para poder aclarar una duda o concepto erróneo surgido en el momento.5. En ocasiones al ser evaluado el alumno tiende a copiar.
Educación a distancia o en línea (E-Learning)	Método de enseñanza que se sitúa en otro lugar frente a los métodos convencionales. Las herramientas tecnológicas con las que se vale este método son varias: internet, intranets, producciones multimedia (DVD ROM, CD ROM) que incluyen material audiovisual (imagen, sonido, textos) y material interactivo.	Socialización de la información que se está estudiando Evidencia de los aportes, trabajos y/o evaluaciones Herramientas pedagógicas y académicas que facilitan los procesos de aprendizaje Relación tutor/estudiante Menor inversión Flexibilidad de horario Rompe la barrera de la distancia Mayor participación	Problema si no se cuenta con Internet Internet es caro Se requiere de inversión Resistencia al cambio No cuentan con las habilidades para el uso de la tecnología Distracciones por Internet
Semi-presencial o blended learning  (B-Learning)	Diseño docente en el que tecnologías de uso presencial (físico) y no presencial (virtual) se combinan con el fin de optimizar el proceso de aprendizaje.	Formador asume un rol tradicional pero utiliza en beneficio propio todas las posibilidades que le ofrece la plataforma del servicio web en la que está alojado el entorno educativo. Aprovechar los materiales que existen en Internet.Buscar y encontrar información relevante en la red Habilidades de estudiantes: Desarrollar criterios para valorar esa información Aplicar información a la elaboración de nueva información y a situaciones reales Trabajar en equipo compartiendo y elaborando información Tomar decisiones en base a informaciones contrastadas Tomar decisiones en grupo	El acceso a un ordenador y a Internet, conocimientos limitados en Tics, habilidades de estudio, problemas similares a los que pudieran tener quienes acceden a un centro de enseñanza tradicional.
Educación por medios móviles o móvil Learning (M-Learning)	Aprendizaje a través de dispositivos móviles pequeños, con conexión inalámbrica a Internet, como pueden ser los teléfonos móviles (celulares), tabletas (iPad y sus clones), agendas electrónicas, etc.	Aportar materiales de estudio digitales que podrán ser utilizados por otros profesores y estudiantes Desarrollo de un tema, concepto, estudio de lecciones, ejercicios de práctica, etc. Bluetooth. El bluetooth permite el intercambio de material digital entre alumnos y profesores. Grabadora de sonidos. Grabadora de vídeo. Cámara de fotos. WhatsApp: comunicación entre los alumnos en los trabajos de clase.	No todos cuentan con esta tecnología avanzada, debido a las condiciones económicas.  Puede ser un distractor en la educación sino es utilizado adecuadamente.